【数学老师发言】
我们的学生不应止步于及格，需要家长配合多鼓励，帮助孩子树立信心，争取满分。
如果孩子有些骄傲自满，我们要适当批评，但总体仍以鼓励为主。
从2020年开始，近五年中考数学题相对简单，平均分通常在110分左右。
平时考试正常，中考想得高分，需要孩子们足够的认真和细心。
中考数学共23道题，包括10道选择、5道填空、8道大题。
真正的难题通常是填空题第15题，以及最后两道大题的最后一问。
除了这10分左右的难题，剩下的基本都是送分题，孩子们不必过于紧张。
家长也不要给孩子太大压力，让孩子们尽可能放松心态去学习。
如果孩子成绩尚可，要注意平时的书写规范，这有时比知识点更重要。
阅读理解能力非常重要，很多题出错是因为阅读、思考和计算的基本功不够。
平时的学习品质决定了中考成绩，只要作业能写好，中考一定差不了。
没必要特意找老师补课，这往往只是给家长和孩子一种心理安慰。
家长要为孩子提供良好的家庭环境和心理状态，不要制造焦虑。
让孩子多跟自己比，把原来易错的题订正学会，就是最大的进步。
跟别人比，只能增加无谓的焦虑心理。
考试时要先易后难，把基础的100多分拿稳了，再去攻克难题。
很多时候不是知识没学会，而是心态紧张导致“做会写不对”。
家长要做好后勤保障，关注孩子平时的作业态度、专注度和钻研精神。
想考满分或高分，必须要有恒心、毅力和钻研精神。
我希望作为数学老师，能给孩子们提供一个轻松愉悦的学习状态。

【班主任朱老师发言：班级现状与管理】
目前我们班的课堂气氛活跃而不死板，孩子们都在该听课时听课，该思考时思考。
绝大多数孩子都在认真学习，课堂上没有捣乱现象。
个别存在抄作业现象的孩子，我们前期做过工作，现在更多是静待花开。
班级管理经历了七八年级的严管立规，九年级转为“宽管”模式。
宽管有助于缓解压力，因为孩子们已经长大了，更懂事了。
现在的宽管是为了引导自主学习，进行深入思考，助力孩子更上一层楼。
今年男孩子们的变化让我特别感动，他们变得非常懂事，像“小暖男”一样懂得观察和宽慰老师。

【班主任朱老师发言：成绩分析与高阶思维】
这次月考我们使用的是十九中的试卷，主要考察基础知识、常考点和易错点。
中考和高考的区分度，主要在于“高阶思维能力”，即全面深入思考问题的能力。
日常模拟题可能不涉及，但中考真题中会有涉及高阶思维的创新题，这是选拔人才的关键。
本次考试成绩折合后，年级第一名李致远考了571分，非常优异。
李致远和李佑安是我们年级的两只“领头羊”，成绩咬得很紧，并且非常拼搏。
年级第三是焦羽桐，第四是徐琛沣，第五是马嘉贤。
第六是王佑源，第七是宋诚恩，第九是王陌。
年级前十名中，我们班占据了8个席位，这非常了不起。
加上体育和实验的130分，李致远和李佑安非常有希望冲击一中、省实验等顶尖名校。
不管将来上什么学校，我们在现在的学校能保证年级前60名，基本就能保底走一批次高中。
我向孩子们展示一分的差距意味着什么：一分之差，在全省排名可能就差出几千名。
李金龙等同学加上体育实验分后，也完全有希望冲击公办高中。
我们的目标是尽量裸分过线，不能裸分也有分配生保底，再不济还有二批次公办高中。

【班主任朱老师发言：表彰优秀与进步】
语文单科状元：李佳潞（109分）。
数学优秀：李致远、李佑安、焦羽桐、窦熙贝（118分）。
英语优秀：李致远（117分）；政治优秀：李佑安；物理优秀：李佑安。
历史优秀：李致远、李佑安、焦羽桐；化学优秀：徐琛沣。
王佑源同学从刚转来时的年级29名，一路进步到现在的年级第6名，胜在有一颗好胜心和反思精神。
进步之星典范：王佑源、宋诚恩、窦熙贝、王韬喻、徐嘉庆、袁柳源、付涛滔、李佳潞、杨彪、杨万杰、祁勇皓、邱子涵、杨慧。
王韬喻从七年级的一百多名进步到现在的年级十几名，担任语文课代表让他建立了自信和责任感。
杨彪和邱子涵基础较弱，但一路从百名开外追赶上来，这背后的每一天都付出了巨大的努力。
提分没有那么简单，不需要家长过度监管，靠的是孩子课堂的专注和回家的自主学习。

【班主任朱老师发言：学习方法与学科建议】
关于数学学习，郑州一中的李思阳老师强调：推导公式的过程就是思维构建的过程。
很多孩子只背公式不理解原理，遇到创新题就会吃亏，必须重视基础推导。
关于语文，阅读理解（如最近做的《日记》）考察的是高阶思维，不能只满足于浅层理解。
年前计划以基础为主，年后将进行基础与能力的交叉训练。
中等生要紧跟课堂，学优生要自我拓展，后进生要利用课后和周末查漏补缺。
英语学科重点在于背单词，只要肯背，态度端正，英语一定能学好。
历史老师提供了详细的中考提分策略，孩子们对新老师的教学水平非常认可。

【家校分享：高语泽家长】
我和高语泽的关系非常融洽，甚至像哥们一样。
首先要接受孩子的平凡，承认天才只是少数，接受孩子当下的状态。
现在的孩子处于信息爆炸时代，有独立的人格和想法，不能用老一套压制。
我不怎么管具体成绩，不给孩子提过高的要求，但我会给孩子充分的自由空间。
要把儿子当哥们相处，把女儿当女朋友宠着，亲子关系和谐了，孩子自然愿意沟通。

【优秀学生家长视频分享（郑州一中家长）】
认真是一种能力，自律是一种选择。
比起一时的分数，强大的自我管理能力更能支撑孩子走得更远。
家庭要提供安静稳定的环境，给孩子理解和鼓励，而不是焦虑与指责。
感谢学校提供的宽松环境和老师们的专业指导，纠正了低效的学习方法。
感谢身边优秀的同学，在这个良性竞争的集体里，孩子学会了见贤思齐。

【班主任朱老师总结：心理与策略】
孩子的内驱力来自于对家庭和社会的责任感。
我们要特别关注初三学生的心理状态，避免因压力过大导致焦虑或抑郁。
接下来的五个月，我们要营造其乐融融的班级和家庭氛围。
家长要定期与孩子谈心，留意情绪变化，多表达感受，少指责。
关于错题本的使用：把题干抄下来，不看答案重做，检查思维是否调整过来。
错题本不是为了抄写，而是为了隔一段时间后检验思维漏洞是否修补。
请家长们信任学校，配合老师，多与我沟通，我们共同陪孩子走好这一程。